温家宝南开谈民心向背决定政权存亡


《光明日报》10月29日刊登了温家宝署名的《同南开中学的师生们谈心》的3,700字讲话稿,《天津日报》次日在头版转载不过,新华社只在10月28日报导了温家宝回南开中学和师生交流,没有发布温家宝讲话,《人民日报》也没有刊登昨天海外媒体纷纷转载其谈话 据东森新闻报导,温家宝10月底至母校天津南开中学演讲时透露,在毛泽东发起的政治运动期间,他的家人不断遭受迫害温家宝表示:“我的童年在战争和困顿中度过贫穷、混乱和饥饿烙印在我年轻的心灵上……” 他称,他的祖父从1950年代末期开始,在政治斗争期间被请求写“悔过书”,1960年因脑溢血逝世 报导称:“当时,中共强迫曾出国留学或担任国民党政府官员的民众接受思想改造,多半经由‘自我批判’方案此外,温的父亲原本担任学校教师,1960年因被审查所谓的“历史问题”,遭到革职,被送至市郊养猪” 有分析家认为,温家宝近来试图向中共内部“强硬派”人士喊话,让他们了解实施铁腕统治、拒绝改革可能导致意想不到的后果专家指,温家宝在党内缺乏稳固的权力基础,没有能力带来任何实质的变革另有人猜测,温家宝发表促请改革的言论,是为了形塑自己的历史定位 以下是温家宝在10月底至母校天津南开中学的部份演讲: 同学们、老师们: 屈指算来,我阔别南开中学已51年了,正式回母校看望师生,这还是第一次我愿藉此机会同大家谈谈心 我 1942年农历八月出生在天津北郊宜兴埠一个书香门第我爷爷在村子里办学校,曾祖父是农民再往以前,我家都是农民我们家是从什么地方来到天津的,至今也没有人能说清楚据说是从山西来投奔这里的温氏家族的因为家里穷、没有地位,温氏家谱始终没有把我们家列入其中 爷爷办的乡村小学,是冲破地主豪绅的阻力,第一个招收女生的学校我记得,他常年为两件事奔波:一件是招聘教师,一件是为学校筹款就是这样一所小学,很多教师都是大学毕业生,有的解放后当了教授外婆家也在本村,外公去世很早,外婆靠开一个小药店谋生,家里还种着几亩地每年秋天收玉米时,我坐在板车上玉米堆里从地里回家的情景至今历历在目 …… 在我上小学、中学期间,家境十分贫寒父母和我们三兄妹一直租住在一间不到9平方米的小屋子里,每月的房租相当于一袋面粉钱,那时父亲月工资最低时只有37元我患过一次白喉,父亲把仅有的一块手表卖掉,买药给我打针此后他多年没有戴过手表因为经常目睹普通百姓生活的艰辛,我从小就富有同情心,这尤其表现为对普通百姓特别是穷人的同情,对不公道事情的憎恶一种朴素的平等观念在我的心中萌生:人人生而平等,社会的每一个成员都应平等相处 …… 上高中和大学以后,我家里人在接连不断的政治运动中受到冲击爷爷在1960 年因脑溢血去世,是我把他背进医院的现在他教过书的学校还留着他的档案,里面装了一篇篇的“检查”,小楷字写得工工整整,字里行间流露出对人民教育事业的忠诚父亲也在1960年因被审查所谓的“历史问题”,不能教书,被送到郊外一个农场养猪,后来到图书馆工作我考上大学向他告别就是在离城很远的养猪场父亲告假回家帮我收拾行李他是个老实人,一辈子勤勤恳恳今年他过世了,可谓“生得安分,走得安详”尽管家里出现这样一些情况,我仍然追求进步我是个善于思考的人,我总是把书本里学到的东西同现实加以比较,立志为改造社会而献身 …… 参加工作以后,我有14年时间是在海拔4,000到5,000米的极其艰苦的祁连山区和北山沙漠戈壁地区工作这期间,我一边工作一边接触基层群众,更使我深深懂得了民生的疾苦和稼穑的艰难我来自人民,我也有苦难的童年,我同情每一个穷人,愿为他们的幸福献出自己的一切到中央工作后,从上世纪80年代中期开始,我用整整10年时间,深入农村、厂矿、科研院所调研在农村,我白天坐在农民家的炕头上了解情况,晚上开座谈会我住过乡里、住过粮库,经常在一个县一呆就是一个星期我几乎走遍了中国科学院的研究所,同科学家交朋友、谈心我认为,一个领导者最重要的是要懂得民情、民心、民意,而民心向背决定政权的存亡衡量政策好坏的标准只有一条,就是群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应我之所以经常讲穷人的经济学、穷人的政治学和穷人的教育学,就是想让人们懂得在中国乃至世界上,穷人占多数一个政府、一个社会应该更多地关爱穷人,穷人应该拥有平等的权利在中国,不懂得穷人,不懂得农民和城市贫困阶层,也就不会懂得穷人的经济学,更不可能树立穷人的教育观公平的核心是在生存、竞争和发展的机会上人人平等,而不是基于财富或其它特权的平等一个政府如果忽视民众和民生,就是忽视了根本而公平和正义是社会的顶梁柱,失去了它,社会这个大厦就会倒塌“国之命,在人心”,说的就是人心向背决定社会的发展和政权的存亡政府是穷人最后的希望,民众的贫穷是政府最痛心的事只有把这些道理真正弄懂,才算真正理解“以人为本”的含义 …… 我担任总理已近9 年了这段时期,我们国家遇到许多灾害和困难从2003年的“非典”到2008年的汶川大地震,再到2010年舟曲特大山洪泥石流灾害,各种自然灾害和突发事件几乎没有中断过百年不遇的国际金融危机已持续4年之久,给中国经济发展带来了极大的冲击在这种情况下,我们的人民没有畏惧,没有退缩,总是满怀信心、坚持不懈地努力把自己的事情办好我十分清楚,实现现代化目标,任务还十分艰钜,需要许多代人的长期艰苦奋斗这一历史任务必将落在你们青年人肩上未来是属于青年的青年兴则国家兴,青年强则国家强但愿青年朋友们以青春之人生,创造青春之中国、青春之社会,实现中华民族的伟大复兴 讲到这里,我又想起了南开,中国没有南开不行,南开不与时俱进不行这句话的意思是,中国需要教育,更需要有理想、有本领、勇于献身的青年,这是中国命脉之所在张伯苓先生自创办南开之日起,就善于借鉴世界优秀文明成果,紧密结合中国国情,坚持自主办学,重视教育改革和创新,提倡个性教育和多样化教育,推崇 “独立之精神、自由之思想”,努力培养全面发展的人才57年前,当我坐在这座礼堂里第一次参加开学典礼的时候,杨坚白校长和杨志行校长穿着一样的米色中山装,并肩站在讲台上,用他们特有的气质给大家讲话,告诉我们做人的道理,这一幕我至今难以忘怀南开之所以涌现出一大批志士仁人和科技、文化俊才,是因为她有自己的灵魂人是要有灵魂的,学校也要有灵魂让我们牢记“允公允能,日新月异”的校训,共同努力把南开办得更好,使 “巍巍我南开精神”发扬光大,代代相传 南开培养了我,南开是我心里的一块圣地,我是爱南开的过去如此,现在依旧,而且愈发强烈南开精神像一盏明灯,始终照亮着每一个南开人前进的道路我愿同师生们一起奋斗,做一个无愧于南开的南开人!
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